Может ли ваш ребенок стать интернет-зависимым
Интернет - это замечательное средство общения, особенно для застенчивых детей, у которых возникают трудности при общении с другими. Ведь ни возраст, ни внешность и физические данные здесь не имеют значения. Однако частое посещение Интернета ведет к формированию интернет-зависимости. Выявить эту проблему достаточно сложно, пока она не приобретет очень серьезное значение. К тому же само существование такой болезни не всегда и не всеми признается.
Что же делать? Уложите правила использования домашнего компьютера и попробуйте установить следующие временные ограничения работы в Интернете, чтобы у ребенка оставалось время для других занятий, прежде всего для физической активности. Компьютер целесообразно размещать не в детской комнате, а в комнате для взрослых. Тогда у вас будет больше возможностей наблюдать за тем, когда и что ребенок на нем делает. Наконец, проанализируйте свое поведение - не слишком ли много времени вы проводите в Интернете.
Причины компьютерной и интернет-зависимости среди детей и подростков
На сегодняшний день проблема взаимодействия человека и компьютера является одной из актуальных. Компьютер выполняет широкий диапазон задач: проигрывание музыки и радио, отображение фильмов и телевизионных каналов, фиксация текстовых наработок, отображение текстов, графических объектов и анимации, выполнение функций телефона и калькулятора, отображение и предоставление способности исследования глобальных сетей и роли в электронных играх, а также многое другое. Таким образом, перед ребенком, подростком раскрывается новый мир бесчисленного количества возможностей и интересов, который "отключает" его от настоящего мира, "переключая" на себя. Но наряду с положительными моментами при взаимодействии подростка с компьютером возникают проблемы, связанные прежде всего с психологическими нагрузками. Большей степени зависимыми от компьютера становятся дети и подростки, имеющие нестабильные и конфликтные семейные или школьные отношения, не приверженные никаким серьезным увлечением. Именно они находят в виртуальном мире отдушину и считают свое пребывание в сети или успехи в компьютерной игре достаточными для самоутверждения и для улучшения своего состояния.
Проблема компьютерной зависимости - это еще и проблема утраты доверия. Если человека обманывали или предавали (в его понимании), то он будет стараться избегать повторения негативного опыта, то есть будет выбирать те отношения, которые защитят его от негативных переживаний. Участие в виртуальном мире позволяет детям и подросткам расслабиться и абстрагироваться от психологических проблем в реальном мире, но это происходит лишь на момент пребывания в виртуальном пространстве. Для игрового аддикта реальный мир неинтересен, полный опасностей, так как большинство зависимых - это люди, которые плохо адаптируются в социуме. Вследствие этого человек пытается жить в виртуальном мире, где все возможно, все дозволено, где он сам устанавливает правила игры. Логично предложить, что выход из виртуальной реальности является болезненным для аддикта: он вновь сталкивается с ненавистной для него реальностью, что и вызывает снижение настроения и активности, ощущение плохого самочувствия. Для подростка очень важно освоение личностного пространства, между которого он подчеркивает восхищение молодежной музыкой, повышенным вниманием к своей внешности, украшения своей комнаты, велосипеда или компьютера. Он не признает жизненного стиля взрослых и создает свой. Он хочет выделиться, заявить о себе, всем своим видом показать, что он взрослый, самостоятельный и неповторимый. Для самоутверждения подростку уже не нужно демонстрировать выносливость и физическую силу привычными методами. Сейчас именно компетентность в компьютерной сфере определяет статус, признание и несомненный авторитет в среде сверстников.